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            李昌平把握重建机遇筑牢产业基础 发展民族教育增强内生动力

            时间:2018-09-06 16:36 来源四川新闻网
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            图为李昌平在道孚县八美镇调研

            甘孜日报讯 9月3日至4日国家民委副主任李昌平率队在我州调研康定1122地震灾后恢复重建和全州民族教育工作他强调甘孜各级干部群众要以党的十九大精神和习近平新时代中国特色社会主义思想为指引立足实?#30465;?#21457;挥?#25856;ƣ?#22859;力推动各项事业稳步发展

            2014年康定1122地震给我州造成了重大损失在党中央国务院的亲切关怀下在省委省政府的正确领导下在州委州政府的坚强带领下全州各族干部群众齐心协力共克时艰发扬伟大的抗震救灾精神于2017年全面完成了灾后恢复重建工作

            地震发生以来李昌平一直密切关注抗震救灾和灾后重建工作牵挂受灾群众生产生活情况和灾后恢复重建进展情况3日下午李昌平一行先后深入道孚县八美镇协德乡和康定市雅拉乡实地了解受灾群众的生产生活情况在调研八美镇应急避难场所和村级合作社时李昌平指出应急避难场所要做到建管结合不能只建不管要彻底规范在避难场所及周边地区乱停乱放乱搭乱建等行为各级干部在灾后重建项目管理工作中要有新理念新思路既?#32654;习?#22995;得到实惠又?#32654;习?#22995;对党和政府有感恩意识明白惠从何?#30784;?#24681;向谁报在整个灾后恢复重建工作中要依托康巴藏区特色资源?#25856;ƣ?#25226;恢复重建项目的管理工作与脱贫攻坚深化农村改革幸福美丽新村建设等结合起来农旅结合文旅融合推动产业提档升级

            李昌平指出合作社要创新理念打造?#25918;ƣ?#24102;领农牧民群众共同奔康甘孜州有大量特色农产品合作社要充分发挥作用打造出带有甘孜名片的优特产品推动甘孜州旅游发展为国家全域旅游示范区作出贡献要大力发展观光体验型农业开发集景观观光体验循?#25918;?#19994;为一体的绿色旅游把田园变成公园把农区变成景区雨后的村寨空气中散发着浓浓的青稞成熟的味道李昌平来到八美镇?#30830;?#26449;村民扎西卓玛家关切地问道修房子花了多少钱家里一共有多少间客房现在一年收入是多少 扎西卓玛家的住房在康定1122地震中成为了危房在党委政府的帮助下扎西卓玛家利用2015年新修的房屋开始发展民宿接待在今年实?#33267;?#33073;贫李昌平细致查看整修后的旅游民宿了解房屋结构功能抗震设防标准和修建费用等与扎西卓玛拉起家常聊起增收鼓励她再接再厉把日子越过越好

            李昌平对藏区依法治理特别是文明和谐?#26053;?#21019;建工作十分重视来到康定1122地震受灾?#26053;?#36947;孚县惠远寺李昌平与寺管会成员和?#26053;?#20711;尼深入交?#31119;?#20102;解僧侣在住进灾后重建新房后的生活情况以?#20843;旅?#20381;法管理僧侣对国家政策学习等的情况李昌平希望广大僧侣继续弘扬爱国爱教持戒守法的传?#24120;?#26082;要讲经释义更要学习宣传习近平总书记治边稳藏重要战略思想为促进民族团结进步维护社会大局稳定实现藏区长治久安作出积极贡献

            百年大计教育为本你多少岁是哪里人就读什么专业?#38498;?#24819;干什么我十五岁了色达人在读藏语言专业?#38498;?#24819;当一名人民教师这是李昌平和四川省藏文学校一名来自色达县的学生的对话4日上午李昌平一行?#30452;l巴?#24247;定中学四川省藏文学校进行调研观看了康定中学远程直播教学后他强调信息化是教育最主要的手?#21361;?#25226;教育信息化搞好教育的时空差距就会缩小甘孜的教育工作必须抓好局长校长教师三支队伍的建设爱才敬才惜才,方能人尽其才才尽其能要狠抓师德师风建设加强民族团结教育让各民族师生像石榴籽一样紧紧抱在一起共同推动民族教育的发展要充分利用好对口援建资源利用信息化填补甘孜与外地的时?#31449;?#31163;用好15年免费教育阳光助学等教育惠民政策大力?#24179;?#20840;州民族教育均衡发展

            民族团结?#21448;?#31038;社长魏国雄中国民族报社社长张华?#23613;?#27665;族画报社社长张彗?#29301;?#30465;民宗委党组书记主?#25569;?#22269;富州委副书记李江州政府副州长杜德清程静国家民委文宣司副司长钟廷雄参加调研甘孜日报见习记者 包小玉 文/图

            原标题把握重建机遇筑牢产业基础 发展民族教育增强内生动力

             

             

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